Akademischer und beruflicher Werdegang

Lehre

Lehre im Sommersemester 2024

Workshops und Fort- / Weiterbildungen: siehe Publikationen

Aufsätze     Vorträge / Poster     Workshops, Fort-/Weiterbildungen     Sonstige

Aufsätze

2016: Stiefkind Strukturschaffer*in? Strategien zur Konzeption von Arbeitsgliederungen für wissenschaftliche Texte. In: JoSch 12 (2016), S. 13-23. CC BY-SA 4.0.

2010: Die Förderung von Deutsch als Zweitsprache in der Sekundarstufe II – ein Luxusproblem? Erste Einsichten aus dem Sprachförderprojekt FJM. In: DaZ-Spracherwerb und Sprachförderung. Hg. von Martina Rost-Roth. Freiburg: Fillibach 2010, S. 255-272.

2009 (mit Ulrich Labonté, Angelika Grimm, Anja Kersten, Barbara Kleissendorf und Petra Schulz): Deutsche Sprache – schwere Sprache? Einsichten aus Spracherwerbsforschung und Sprachförderung. In: Forschung Frankfurt 3 (27), S. 68-73.

Vorträge / Poster

09/2023: Digitale Wortschatzaufgaben erstellen und adaptieren – ein Vermittlungskonzept für M.Ed.-Studierende. Posterpräsentation bei der GAL-Jahrestagung, Sektion Mediendidaktik und Medienkompetenz. Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

03/2023 (mit Heike Baake): „Willkommen an der Tür zur deutschen Sprache.“ – Potential konstruktionsgrammatischer Reflexionen für den Deutschunterricht am Beispiel des peripheren Gebrauchs von gehören zu im Roman Herkunft von Saša Stanišić. Posterpräsentation beim 23. Norddeutschen Linguistischen Kolloquium (NLK) Brückenschläge – Von der Grammatik zum Text und zurück. Universität Potsdam.

09/2020: „Die live Feedback‐Runde im Seminar finde ich absolut wichtig.“ – Potenziale der Quiz‐App ARSnova für die Formulierung und Evaluation geschlossener Aufgaben im B.Ed.‐Modul DaZ/Sprachbildung. Digitale Posterpräsentation beim 23. Symposion Deutschdidaktik (SDD). Üben – Praktiken des Erwerbs sprachlicher und literarischer Handlungsfähigkeit. Universität Hildesheim.

10/2019: Klausurvorbereitung per Quiz-App – Kontinuität, Kollaboration und Individualisierung in der Großlehrveranstaltung DaZ/Sprachbildung. Eingeladene Posterpräsentation bei der interStudies-Jahrestagung UPtoDATE: Hochschullehre im digitalen Zeitalter. Universität Greifswald.

09/2019: Das DaZ-Wissen quizzen – Potenziale der Quiz-App ARSnova für die Formulierung lernförderlicher Quiz-Aufgaben durch Studierende. GAL-Sektionen-Tagung, Sektion 10: Mediendidaktik und Medienkompetenz. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

02/2019: Der Einsatz der Quiz-App ARSnova in der Großlehrveranstaltung DaZ/Sprachbildung. Eingeladener Vortrag bei der Auftaktveranstaltung der eTeaching-Fortbildung der CeDiS unter der Leitung von Stefan Cordes und Victoria Castrillejo am 18.02.2019. Freie Universität Berlin.

01/2019: Quiz-Master im Lehramts-Bachelor – Lehramtsstudierende erstellen, erproben und evaluieren geschlossene Fragen mit einer Quiz-App. Posterpräsentation beim Tag der Lehrkräftebildung 2019. Freie Universität Berlin.

11/2018: Klausurvorbereitung per Quiz-App – Kontinuität, Kollaboration und Individualisierung in der Großlehrveranstaltung DaZ/Sprachbildung. Posterpräsentation beim 14. Workshop für Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit. Universität Hildesheim.

04/2018

(mit Daniela Caspari): Teacher Education for German as a Second Language and Integrated Language Education at Freie Universität Berlin. Eingeladener Vortrag beim Workshop Fostering Reading and Writing Competencies in Education: Programs in Brazil and Germany unter der Leitung von Felicitas Thiel. International House der Freien Universität Berlin.

(mit Barbara Krischer): Der eLearning-Kurs DaZ/SB im Master of Education der FU. Vortrag bei der Fachgruppe Sprachbildung in der Lehrkräftebildung. Zentrum für Sprachbildung (ZeS) Berlin.

11/2017 (mit Daniela Caspari und Barbara Krischer): E-DaZ/SB unter der Lupe – Überarbeitung des Blended Learning-Konzepts im M. Ed. Posterpräsentation beim 13. Workshop für Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit. Humboldt-Universität zu Berlin.

07/2010: Special tuition in the second language German for senior class High School students: different needs for different learners? Posterpräsentation auf der JURE, Frankfurt am Main.

11/2009: DaZ-Förderung in der Sekundarstufe II. Forschungsbericht beim 5. Workshop Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund. Universität Augsburg.

05/2009: Förderunterricht für Jugendliche mit Migrationshintergrund der Sek. II – Vorstellung des Projektes FJM. Eingeladener Vortrag im Seminar Sprachförderung in Hessen unter der Leitung von Ulrich Labonté. Goethe-Universität Frankfurt/Main.

09/2008 (mit Petra Schulz): Sprachförderung im Kontext von Mehrsprachigkeit – Was kann die Sprachwissenschaft dazu sagen? Eingeladener Vortrag beim Fachgespräch Vorschulische Sprachförderung: fachlich fundiert und kommunal vernetzt gestalten. iaf e.v. Frankfurt/Main.

06/2008: Analyse von Kommunikationssituationen im Unterricht – Prinzipien und Methoden zur Förderung des Kompetenzbereichs Sprechen. Vortrag im Grundmodul der Lehrerweiterbildung Sprachförderung / DaZ für die Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung. Freie Universität Berlin.

Workshops und Fort-/Weiterbildungen

09/2022 (mit Diana Maak): Konzeption und Durchführung des Workshops Adaptives sprachliches Handeln von pädagogischen Fachkräften in der Nachmittagsbetreuung. Deutsche Schule Helsinki (DSH).

07/2019: Konzeption und Durchführung des Workshops … intelligente Fragen? Intelligente fragen! – Gute geschlossene Quiz-Fragen formulieren (lassen) und mittels digitaler Werkzeuge in Großlehrveranstaltungen nutzen. HFD Summer School, Berlin. [Link zu den  Workshop-Materialien; CC BY-SA 4.0]

2012-2017 (mit dem Team der Schreibberatung der Universität Potsdam): Konzeption, Organisation und Durchführung der Workshop-Reihe Hausarbeiten versiert schreiben - für Studierende aller Fachrichtungen.

2008 (mit Daniela Caspari): Konzeption, Organisation und Durchführung der Lehrerweiterbildung Sprachförderung / DaZ für die Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung Berlin.

Sonstige

2020:

Miteinander, voneinander, füreinander – Lernen und Lehren mit der Quiz-App ARSnova. Projekt 34 beim Transfermarkt Hochschullehre der 49. dghd-Jahrestagung an der Freien Universität Berlin: 

(mit CeDiS-Mitarbeiter*innen): Video-Screencast zum Lehrprojekt

ARSnova-Quiz zum Lehrprojekt 

2019 (mit Karoline von Köckritz): Video-Interview für das Hochschulforum Digitalisierung (HFD): Digitale Initiativen im BA-Modul DaZ/Sprachbildung.

2018 (mit Irina Baskow): Lehr-Lern-Szenarien-Beschreibung bei der Digital Learning Map 2020: Das Testen testen mit dem Audience Response System ARSnova.

2017: Interview für die speakUP der Universität Potsdam: Die Schreibberatung: Alles eine Frage des (Schreib-)Stils?

2016: 

Konzeption der Webpräsenz der Schreibberatung der Universität Potsdam

(mit dem ZIM und Studierenden der Universitäten Potsdam und Frankfurt/Oder): Kurzfilm für die Schreibberatung der Universität Potsdam

(mit Studierenden der Universitäten Potsdam und Frankfurt/Oder): ePortfolio Entwicklung eines Storyboards für den Werbefilm Die Schreibberatung der Uni Potsdam. Europa-Universität Viadrina, Frankfurt/Oder.

2009:

(mit Ulrich Labonté): FJM konkret – Zwei Studierende berichten von ihren Erfahrungen als Förderlehrkraft. Interview. In: L-News 02 (2009), S. 11-13. (PDF) 

(mit Ulrich Labonté und Petra Schulz): Mercator-Projekt Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund an der Goethe-Universität Frankfurt – jetzt auch für SchülerInnen der Sekundarstufe II. In: L-News 01 (2009), S. 10f. (PDF)

2006: B. Brecht: Die Dreigroschenoper – Texte für ein Programmheft. Erprobung von Möglichkeiten der Textüberarbeitung zur Förderung der Schreibkompetenz im Deutschunterricht einer 11. Klasse. Schriftliche Prüfungsarbeit im Rahmen der Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien (unveröffentlichtes Manuskript)

2004: Deutsch als Muttersprache und als Zweitsprache: Orthographieerwerb. Wissenschaftliche Hausarbeit im Bereich der germanistischen Linguistik zum ersten Staatsexamen für das Amt des Studienrates (unveröffentlichtes Manuskript)