Das Special Issue des Open Gender Journals widmet sich dem aktuellen Forschungsstand zu „Gender und sexueller Diversität in der Literatur- und Mediendidaktik“. Die Beiträge des Heftes zeigen die große Bandbreite literatur- und mediendidaktischer Forschung, indem sie Textauswahlkriterien, Kanonkritik, Leseautobiografien sowie didaktische Analysen von Kinder- und Jugendliteratur, Film, Theater und Rap-Songs fokussieren. Insgesamt plädiert das Heft, das aus einer Tagung hervorgeht, für eine diversitätssensible Unterrichtspraxis, die Differenzerfahrungen ermöglicht und gesellschaftliche Machtverhältnisse kritisch hinterfragt.