Fachbereich Philosophie und Geisteswissenschaften

Translinguale Praxen mehrsprachiger Schüler*innen im Unterricht (Arbeitstitel) - (Dissertationsprojekt)

Institut für Deutsche und Niederländische Philologie - Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung

Marei Kölling

Im aktuellen Sprachbildungs- und Mehrsprachigkeitsdiskurs wird zunehmend die Bedeutung des Konzepts Translanguaging für den Unterricht in mehrsprachigen Klassen thematisiert. Im deutschsprachigen Raum bewegt sich die betreffende Diskussion noch überwiegend auf der Ebene theoretischer ...

Aneignung bildungssprachlicher Elemente und Strukturen (Arbeitstitel) - (Dissertationsprojekt)

Institut für Deutsche und Niederländische Philologie - Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung

Heike Baake

Um schulischen Erfolg zu haben, benötigen Schüler*innen spezifische sprachliche Fähigkeiten in bildungssprachlichen Sprachhandlungen. Besonders der Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe stellt Herausforderungen dar, einerseits durch die Schwerpunktverschiebung von narrativen hin zu ...

Das Testen testen mit dem Audience Response System ARSnova

Institut für Deutsche und Niederländische Philologie - Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung

Geeske Strecker

01.04.2018 — 30.09.2019

Rund 300 Lehramtsstudierende entwickeln Test-Fragen zur DaZ-Vorlesung und lassen diese im Seminar mit Hilfe eines webbasierten Audience Response Systems von ihren Kommiliton*innen beantworten und bewerten.

E-DaZ/SB - Blended Learning für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Sprachbildung (SB)

Institut für Deutsche und Niederländische Philologie - Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung

Prof. Dr. Diana Maak

01.04.2021 — 31.12.2022

Kurzbeschreibung: Übergeordnetes Ziel ist es, das Blended-Learning-Angebot für Lehramtsstudierende im Praxissemester im Bereich DaZ/Sprachbildung um qualitativ hochwertige digitale Aufgabenangebote zu erweitern. Genutzt wird die FU-interne Lernplattform BLACKBOARD. Die Bereitstellung der ...

Sprachen - Bilden - Chancen

Fachbereich Philosophie und Geisteswissenschaften - Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung

Daniela Caspari

01.04.2014 — 30.09.2017

Das Projekt „Sprachen – Bilden – Chancen: Innovationen für das Berliner Lehramt“ ist eine gemeinsame Initiative der Freien Universität Berlin, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Technischen Universität Berlin. In drei Teilprojekten werden Vorschläge für die Überarbeitung und ...