Natasha Janzen Ulbricht aus dem Arbeitsbereich Didaktik des Englischen veröffentlichte vor Kurzem einen Artikel zum Einfluss gezielt eingesetzter Gesten auf das Verstehen von grammatikalischen Regeln einer Fremdsprache. Die Pressemitteilung zur Veröffentlichung kann hier auf Englisch und hier auf Deutsch eingesehen werden.