Daniel Austerfield
Institut / Einrichtungen:
Fachgebiet / Arbeitsbereich:
Ethik bei Dr. Julia Dietrich
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Raum 37
14195 Berlin
Sprechstunde
nach Vereinbarung per E-Mail.
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Arbeitsschwerpunkte:
Die Forschungsschwerpunkte von Daniel Austerfield liegen in der Didaktik der Ethik und der kritischen Theorie, insbesondere im Hinblick auf die Kritik etablierter Dogmen und Paradigmen im philosophischen Denken und Lehren. Seine Arbeit zur Nomadischen Didaktik kombiniert praktische Erfahrungen aus der Schule mit den philosophischen Konzepten von Gilles Deleuze und Félix Guattari.
Weitere Interessenschwerpunkte liegen im Bereich künstlicher Intelligenz, Bildung sowie der Theorie von Jacques Lacan.
Aktuelle Forschung:
Nomadische Didaktik: Vertiefende Kritik gängiger didaktischer Paradigmen, insbesondere der Problemorientierung, Philosophie als Tätigkeit und Philosophie als Disziplin.
KI-Kompetenz / AI Literacy: Grundlegende Reflexion von KI-Kompetenz im Kontext von Bildung, Persönlichkeitsentwicklung und schulische Implikationen.
Austerfield, Daniel (2026): Nomadische Didaktik. Perspektiven einer neuen Philosophiedidaktik. Berlin/Heidelberg: J. B. Metzler.
Austerfield, Daniel (2020): Theorie und Praxis eines wertneutralien Ethikunterrichts. In: Kim, Minkyung; Neef, Katharina; Friedrich, Jan und Gutmann, Tobias (Hgg.): Werte im Ethikunterricht - An den Grenzen der Wertneutralität. Leverkusen: Burdich, S. 65-80.