Im Workshop lernen Sie so genannte Minimalinterventionen und Classroom Assement Techniques kennen, mit denen Sie die Aufmerksamkeit fördern, die Behaltensleistung erhöhen und die Interaktion unter den Studierenden anregen können. Sie planen erste Einsatzmöglichkeiten ausgewählter Methoden bzw. Maßnahmen und erhalten dazu Feedback. Dabei diskutieren wir Voraussetzungen, Chancen und Grenzen von aktivierenden Lehrmethoden in Großgruppen.

Lernziele
Die Teilnehmenden

• sind in der Lage deaktivierende Elemente zu erkennen;
• kennen Voraussetzungen und Möglichkeiten zur Aktivierung großer Gruppen;
• können Methoden planerisch auf Ihren Lehrkontext anwenden.

Methoden/Arbeitsformen
Die Workshops im Lehrqualifizierungsprogramm des DCAT sind lernerzentriert und handlungsorientiert angelegt und arbeiten mit abwechslungsreichen Sozialformen und Lernaktivitäten. In Übungen, Gruppenarbeiten, Reflexion und Feedback wird den Teilnehmenden so die Möglichkeit gegeben, das Gelernte direkt zu vertiefen und aktiv zu erproben.

Dozentin: Anja Centeno

Mehr Informationen und die Details zur Anmeldung finden Sie hier.