SIEBERKROB, Matthias (2019): Sprachbildender Geschichtsunterricht. Theoretische Dimensionen und studentische Unterrichtsplanungen.
SIEBERKROB, Matthias (2019): Sprachbildender Geschichtsunterricht. Theoretische Dimensionen und studentische Unterrichtsplanungen. In: Bertram, Christiane / Kolpatzik, Andrea (Hg.): Sprachsensibler Geschichtsunterricht. Von der Theorie über die Empirie zur Pragmatik. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag: 121–127.