Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Assistentin (promoviert) am Institut für Griechische und Lateinische Philologie (Gräzistik, Lehrstuhl: Frau Prof. Dr. Gyburg Uhlmann); Mitarbeit im Teilprojekt A04 "Prozesse der Traditionsbildung in der De interpretatione-Kommentierung in Spätantike und Mittelalter" des SFB 980 "Episteme in Bewegung"

Stipendien:

• Stipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes (Studium: Jun. 2007 - Okt. 2009)
• Hölderlin-Stipendium der Theodor Pfizer Stiftung (Auslandsstudium in Italien: Sept. 2008 - Jun. 2009)

Außerdem seit 2009 und laufend:

• seit WS 2013/14: Mitglied des Institutsrates des Instituts für Griechische und Lateinische Philologie (als gewählte Mittelbauvertreterin am Institut)
• Mitarbeit bei der Organisation von Tagungen, Workshops, Konferenzen sowie Vortragsreihen und Ringvorlesungen der Klassischen Gräzistik (am Institut für Griechische und Lateinische Philologie, im Aristotelismus-Zentrum Berlin und im SFB 980 "Episteme in Bewegung")
• Organisation und Koordination der Schul- und Öffentlichkeitsangebote der Klassischen Gräzistik in Kooperation mit dem Aristotelismus-Zentrum Berlin und dem SFB 980 "Episteme in Bewegung": Philosophische und literaturwissenschaftliche Propädeutika für Schüler/innen der Oberstufe sowie für eine breite Öffentlichkeit; Studientage und Angebote bei der KinderUni in Kooperation mit Schulen im Raum Berlin, Lange Nacht der Wissenschaften, Girls' Day
• Lehrplanung der Klassischen Gräzistik
• seit 2012: Betreuung der Erasmus-Studierenden und Koordination der Erasmus-Austauschplätze in der Gräzistik am Institut für Griechische und Lateinische Philologie
• Gestaltung und Betreuung der Homepage der Klassischen Gräzistik: www.fu-berlin.de/graezistik

Wintersemester 2018/19:

• Lektürekurs: Platon, Symposion (2 SWS)
• Übung: Griechische Sprache und Stil: Deutsch-Griechisch I (2 SWS)

Sommersemester 2018:

• Lektürekurs: Altgriechische Sprach- und Literaturvertiefung: Kallimachos (2 SWS)
• Übung: Platon, Timaios (2 SWS)

Wintersemester 2017/18:

• Seminar: Aristoteles, De anima (Über die Seele) (2 SWS)
• Lektürekurs: Sophokles, Die Trachinierinnen (2 SWS)

Sommersemester 2017:

• Lektürekurs: Aischylos, Die Eumeniden (2 SWS)
• Übung: Platon, Phaidros (2 SWS)

Wintersemester 2016/17:

• Übung: Aristoteles, Poetik (2 SWS)

Sommersemester 2016:

• Lektürekurs: Aristoteles, Physik (2 SWS)

Wintersemester 2015/16:

• Lektürekurs: Euripides, Medea (2 SWS)

Sommersemester 2015:

• Übung: Platon, Sophistes (2 SWS)

Wintersemester 2014/15:

• Lektürekurs: Kallimachos (2 SWS)

Sommersemester 2014:

• Übung: Aristoteles, Physik (2 SWS)

Wintersemester 2013/14:

• Übung: Der Platonische Dialog und die Dialogtheorie (2 SWS)

Sommersemester 2013:

• Übung: Apollonios Rhodios, Argonautika (2 SWS)

Wintersemester 2012/13:

• Übung: Aischylos, Die Perser (2 SWS)
• Übung: Methoden und Grundlagen der Griechischen Philologie I (2 SWS)

Wintersemester 2011/12:

• Lektüreübung: Texte zur Epostheorie: Dichterkritik in Platons Politeia und ihre Kommentierung bei Proklos (2 SWS)
• Übung: Methoden und Grundlagen der Griechischen Philologie I (2 SWS)

Wintersemester 2010/11:

• Übung: Methoden und Grundlagen der Griechischen Philologie I (2 SWS)

Sommersemester 2010:

• Proseminar/Lektüre: Homer, Ilias (2 SWS)

• Aristotelismus und Platonismus in Antike und Spätantike, Attische Tragödie und Homer
• Dissertation zu dem Thema "Bild und Bildlichkeit in den Dialogen Platons mit einer Gesamtinterpretation des Sophistes" (abgeschlossen am 21.03.2016)

• Leibnizprojekt: "Die Hohe Schule des Platonismus"
• Exzellenzcluster 264 - Topoi (Forschergruppe D-4: Immaterial Causes and Physical Space)
• Mitglied im Aristotelismus-Zentrum Berlin
• SFB 980 "Episteme in Bewegung" (Mitarbeit im Teilprojekt A04: Prozesse der Traditionsbildung in der De interpretatione-Kommentierung in Spätantike und Mittelalter)