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DESCRIPTION: Viele Lehrende haben selbst keine vertiefende didaktische Grun
 dausbildung durchlaufen und stehen an Universitäten plötzlich vor der Herau
 sforderung\, Studierenden komplexe Inhalte zu vermitteln und das Lernen zu 
 ermöglichen. Der eigene Lehrstil hat viel damit zu tun\, wie wir selbst gel
 ernt haben und lernen. 
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SUMMARY:Lernen und Gedächtnis - Nachhaltiges Lernen bei Studierenden anrege
 n
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