2023
Stimm- und Sprechtraining
Trotz aller in der Lehre eingesetzten Medien wird immer noch ein großer Teil des Wissens über die Stimme vermittelt. Gerade junge Lehrende möchten sich souverän und sicher Gehör verschaffen. Gleichzeitig sind die schlechte Akustik in den Räumen, Lärm, schlechte Luft und Stress Gründe für eine starke stimmliche Beanspruchung in der Lehre. Deshalb ist es wichtig, an einer korrekten Atmung, Körperhaltung und Körpersprache zu arbeiten, sowie die Fähigkeit zu erlernen, sich in einer lauten Umgebung ohne große Anstrengung Gehör zu verschaffen und sicher und souverän auch komplexe Inhalte zu vermitteln.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Online-SchreibZeit! – Im Team Schreibroutine entwickeln.
Geht das Schreiben manchmal nur stockend voran oder fehlt es im Arbeitsalltag ein wenig an Struktur? Ist das Schreiben an der eigenen Promotion manchmal mühsam und alle anderen scheinen mühelos Text zu produzieren? Dann ist die SchreibZeit der Staatsbibliothek vielleicht genau richtig!
CrossAsia Classroom - Einführung Südostasien
Das Online-Seminar richtet sich an Anfänger:innen der Südostasienstudien sowie andere Interessenten. Es wird die Südostasien-Sammlung, besondere der originalsprachige Südostasien-Bestand, vorgestellt. Es werden Recherchemöglichkeiten nach südostasiatischen Materialien, insbesondere in nichtlateinischen Schriften, besprochen.
Ort: Online via Webex
Judaistik in der Staatsbibliothek – eine Einführung in Bestände und Recherche
Die Staatsbibliothek verfügt – sowohl im Bereich der Handschriften als auch bei den gedruckten und digitalen Beständen – über eine sehr reiche Judaica-Sammlung. Um die Schätze heben zu können, stellt der Workshop die verschiedenen Bereiche kurz inhaltlich vor und führt auch in die Recherche ein, die bei den Hebraica aufgrund der Schrift oft sehr komplex sein kann.
Ort: Online via Zoom
Literaturverwaltung mit Zotero (Aufbaukurs)
Der Aufbaukurs schließt an den Basiskurs an und vertieft den Umgang mit Zotero, einem kostenlosen Open Source-Literaturverwaltungsprogramm, das Sie beim Sammeln und Organisieren von Literaturnachweisen unterstützt.
Ort: Online über Webex
Literaturverwaltung mit Zotero (Basiskurs)
Der Workshop bietet einen Überblick über Zotero - ein kostenloses Open Source-Literaturverwaltungsprogramm, das Sie beim Sammeln und Organisieren von Literaturnachweisen unterstützt.
Ort: Online über Webex
Recherche-Techniken für StabiKat und mehr
Der Recherche-Workshop der Staatsbibliothek Berlin zeigt die gängigen Recherche-Techniken anhand ihrer wichtigsten Suchinstrumente.
Ort: Online über Webex
Eine neue Wissenskultur entwickeln
Viele Forscher*innen, young scientists wie auch erfahrene, leiden zuweilen unter einer immer wieder anzutreffenden einseitigen Kritik- und Fehlerorientierung in wissenschaftlichen Kolloquien, Konferenzen und Meetings. Im Webinar schauen wir auf Möglichkeiten der Förderung einer wertschätzenden Wissenskultur mit friendly feedback, Fehler- und Fragenfreundlichkeit und dialogischer Wissensentwicklung.
Ort: Online
Referate halten lassen
Referate und Präsentationen werden häufig als Leistungsnachweis eingesetzt und dienen als Bewertungsgrundlage studentischer Leistungen und als Nachweis der aktiven Teilnahme. Studierende, vor allem in ihrer Rolle als Zuhörende, erleben die Fülle der Referate häufig als langweilig und verzichtbar, „klinken sich aus“ und versuchen mitunter, die Zeit der Referate für sich anders zu nutzen. Worin liegt der Kompetenzerwerb dieser Lernaktivität – nicht nur für die Präsentierenden, sondern auch für die Zuhörenden?
Ort: Weiterbldungszentrum, Berlin
Lachen in der Lehre – Lernerfolg mit Humor
Humor fördert Lernen. Er ist eine Kommunikationsform, die verbindet und langfristige Erinnerungen unterstützt. Denn Humor verankert Gelerntes emotional und nachhaltig. Zudem ermöglicht er einen souveränen Umgang mit Fehlern und Ambivalenz. Davon profitieren sowohl Lehrende als auch Lernende.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Lehre gender- und diversitätsbewusst gestalten
Die Diversität von Studierenden gehört zur Realität des Hochschulalltags. Teilnehmende in Lehrveranstaltungen bringen unterschiedliche Lebensrealitäten mit und haben unterschiedliche Perspektiven auf die Themen und Rahmenbedingungen ihres Studiums Das hängt auch mit Erfahrungen von Diskriminierung und Privilegierung in gesellschaftlichen Ungleichheitsstrukturen zusammen. Was bedeutet das für Ihre Lehrveranstaltungen? Wie können Sie durch Ihre Haltung, Ihre Kommunikation und die Methodenauswahl einen Raum schaffen, der die Vielfalt der Studierenden berücksichtigt und Allen gutes Lernen ermöglicht?
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
DocColloq: Interdisziplinäre Graduiertenkonferenz der Universität Trier
Ein Team aus Promovierenden verschiedener Fachbereiche und Universitäten organisiert die jährliche Graduiertenkonferenz der Universität Trier. Ziel der interdisziplinären Konferenz ist es, Promovierenden die Möglichkeit zu geben, ihre Forschung vorzustellen und den Austausch wie auch die Vernetzung zwischen den Fachrichtungen zu fördern.
Ort: online via Indico
Text- und Wissenschaftsverständnis in der Studieneingangsphase anbahnen
Das Lesen und Verstehen wissenschaftlicher Texte ist eine grundlegende Kompetenz wissenschaftlichen Arbeitens, die Studierenden bereits ab Studienbeginn vermittelt werden sollte. Die Rezeption wissenschaftlicher Originalliteratur stellt Studierende jedoch regelmäßig vor große kognitive Herausforderungen. Adaptierte Primärliteratur ist an das Vorwissen der Lesenden angepasste Originalliteratur, die bereits zu Studienbeginn die Entwicklung eines adäquaten Text- und Wissenschaftsverständnis fördert. Wie kann also adaptierte Primärliteratur für Lehrveranstaltungen nutzbar gemacht werden?
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Grant Proposal Writing
The aim of this course is to familiarize participants with the strategies for designing and writing successful grant/fellowship applications to various funding bodies.
Ort: Online via Zoom
Agile Methoden für die Hochschullehre
Die Lernwirksamkeitsforschung bestätigt die Erfahrung vieler Lehrender: Situatives, Ungeplantes erhöht die Aufmerksamkeit und wer mit Prozessoffenheit kann, ist näher am Lerngeschehen. Aber ist das immer gut? Wann doch besser beim Plan bleiben? Wie die Zielerreichung im Auge behalten? Dieser Workshop bietet den Teilnehmenden Gelegenheit, mehr über theoretische Hintergründe zu erfahren und zugleich konkret für die eigene Lehre Dinge zu entwickeln.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Make Headway with your Research Paper – Writing Sessions for Postdocs
This workshop aims to motivate postdoctoral researchers to move forward with their current article.
Ort: Humboldt Graduate School, Luisenstr. 56, r. 224
Team- und Gruppenarbeit produktiv anleiten
Gruppenarbeit fördert idealerweise die aktive Auseinandersetzung mit Lerninhalten und die sozialen Kompetenzen. Damit dies funktioniert und die Studierenden motiviert dabei sind, braucht es eine gute didaktische Einbindung: klare Ziele, Kommunikation der Aufgabe, gute Organisation und Auswertung der Gruppenarbeitsphasen.
Ort: Online
Good Scientific Practice (Social Sciences & Humanities)
The major objective of the workshop “Good Scientific Practice” is to know and understand the basic rules and values of the responsible conduct of research in all its steps, according to local, national and international regulations and guidelines.
Ort: Online via Zoom
Make the Most of Your Online Application
This workshop will clarify most online application features using practical examples and online-tasks.You will learn to successfully search the internet for jobs, present yourself online, apply online and tame all features of "robot recruiting".
Ort: Online via Zoom
Data Publishing
The workshop presents current requirements of publishers for data publication.
Ort: Online via Zoom
Research Data Management
This workshop informs about data management planning, data administration and services for data storage and file organization at Humboldt-Universität zu Berlin.
Ort: Online via Zoom
Beratungskompetenzen für Lehrende
Gute und studierendenorientierte Lehre wird u.a. durch die Qualität der individuellen Begleitung der Studierenden wirksam. Dieses Eingehen auf die Studierenden im Hinblick auf ihre Fragen und Anliegen stellt hohe Anforderungen an die Gesprächsführung der Lehrenden. Von der „kleinen Frage“ am Rande der Lehrveranstaltung über beraterische Sequenzen im Unterrichtsgespräch bis zum ausführlichen Gesprächstermin reicht das Spektrum an Beratungsbedarfen, mit denen Lehrende umzugehen haben.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Una Europa StartScience: Berlin Transfer Week
Mit diesem Format soll der Austausch zwischen innovativen Unternehmen und Forschenden intensiviert und Transfer gefördert werden. Der Fokus dieser ersten Auflage von StartScience liegt auf Themen der Nachhaltigkeit und des Klimaschutzes, die interdisziplinär und breitgefächert gedacht werden
Ort: Online
Das Lehrportfolio - Wie dokumentiere ich meine Lehrkompetenz
In diesem Kurs lernen Sie die unterschiedlichen Funktionen und Einsatzmöglichkeiten des Lehrportfolios kennen und erfahren, wie Sie ihr eigenes Lehrverständnis zielgerichtet beschreiben und darstellen können. Sie arbeiten an ihrem eigenen Lehrportfolio und bekommen dabei Unterstützung und Feedback durch die anderen Teilnehmer/innen und die Dozentinnen.Der Workshop richtet sich in erster Linie an Lehrende, die bereits über längere und eigenständige Lehrerfahrung verfügen.
Ort: online
Woche der guten wissenschaftlichen Praxis 2023
Vom 13. bis 17. November 2023 findet an der Freien Universität Berlin zum ersten Mal in ihrer Geschichte die Woche der guten wissenschaftlichen Praxis statt.
Wissenschaft verkörpern und kommunizieren (Embodiment)
Wissenschaft ist immer auch Kooperation und Kommunikation mit anderen Wissenschaftler*innen. Im Webinar schauen wir uns praktische Wege an, wie wir unsere eigene Forschung und unser Wissen authentisch mit Kompetenz, Passion und Charisma verkörpern können – im Sinne eines persönlichen und fachlichen Embodiment.
Ort: Online
ChatGPT & Co. – Künstliche Intelligenz im Schreibprozess
Kann ich ChatGPT einfach Texte schreiben lassen? Der Workshop richtet sich an Studierende, Berufstätige und alle Interessierten, die einen ersten Einstieg ins Thema erhalten möchten.
Ort: Online per Webex
Mehr Erfolg beim fachlichen Wissenserwerb – Wie Sie Ihre Studierenden ‚quasi nebenbei‘ beim Erwerb geeigneter Lernstrategien unterstützen
Studierende starten meist mit einem hohen Interesse an einem Fach in das Studium und wissen dabei oft nicht, wie sie sich die Inhalte des Faches erarbeiten und lernen können. Dozierende haben meist eine Idee davon, mit welchen Lehr- und Lernstrategien die Inhalte vermittelt und gelernt werden können. Gleichzeitig ist diese Expertise oft nicht Gegenstand der Veranstaltungen, da oft viel Inhalt in begrenzter Zeit vermittelt werden soll. Das studentische Lernen würde allerdings sehr von der Anwendung geeigneter Lernstrategien profitieren. Wie kann also der Wissenserwerb in Ihren Lehrveranstaltungen direkt mit der Vermittlung geeigneter Lernstrategien verknüpft werden?
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Krisenmanagement - Resilienz und innere Stabilität während der Promotion
Die Humboldt Graduate School bietet einen Workshop zum Thema Resilienz und Krisenmanagement mit anschließendem Gruppencoaching an, in dem die Workshopthemen mit dem Trainer vertieft werden können.
(Digitale) Lehre gender- und diversitätsbewusst gestalten
Die Diversität von Studierenden gehört zur Realität des Hochschulalltags. Teilnehmende in Lehrveranstaltungen bringen unterschiedliche Lebensrealitäten mit und haben unterschiedliche Perspektiven auf die Themen und Rahmenbedingungen ihres Studiums Das hängt auch mit Erfahrungen von Diskriminierung und Privilegierung in gesellschaftlichen Ungleichheitsstrukturen zusammen. Was bedeutet das für Ihre Lehrveranstaltungen? Wie können Sie durch Ihre Haltung, Ihre Kommunikation und die Methodenauswahl einen Raum schaffen, der die Vielfalt der Studierenden berücksichtigt und Allen gutes Lernen ermöglicht?
Ort: Online
Podiumsdisskussion: Machtmissbrauch im wissenschaftlichen Bereich
Was ist Machtmissbrauch? Wir werden uns mit den Rechten und Pflichten aller Beteiligten befassen und mit wissenschaftlichen Einrichtungen darüber diskutieren, wie man Rahmenbedingungen schaffen kann, in denen Machtmissbrauch keine Chance hat.
Ort: CAMPUS, Naturkundemuseum Invalidenstraße 43 10115 Berlin Germany
Kompetenzorientiertes Prüfen in Geistes- und Sozialwissenschaften (auch in Zeiten von ChatGPT & Co)
In Prüfungen zeigen Studierende sich selbst und anderen welche sachlich-fachlichen, methodischen, sozialen und personalen Kompetenzen sie erworben haben. Studierende können Ihre Kompetenzen sowohl im Verlauf des Semesters zeigen, also formativ, als auch am Ende, also summativ. In beiden Prüfungssettings spielt die Reflektion der erworbenen Kompetenzen, gerade in den Geistes- und Sozialwissenschaften, eine große Rolle.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Das eigene Promotionsthema in die Lehre bringen: Forschendes Lernen mit meinen Studierenden
Dieser Workshop richtet sich vor allem an Promovierende, die eine Lehrveranstaltung im weitesten Sinne zu ihrem Promotionsthema anbieten wollen. Einige Promovierende werden bereits klare Vorstellungen von ihrem Promotionsthema haben andere werden noch auf der Suche nach eine Fragestellung sein und wiederum andere sind dabei, ein Forschungsdesign zu entwickeln.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Effizienter und (plagiats-) sicherer Umgang mit Fachliteratur
Spielt der Bezug auf Forschungsliteratur für Ihr Projekt eine große Rolle? Fragen Sie sich manchmal, wie Sie bei der Fülle an Material den Überblick behalten und das Gelesene beim Schreiben produktiv und korrekt einbeziehen können? Gute wissenschaftliche Praxis beginnt nicht erst bei der Überprüfung eines abgabefertigen Manuskripts auf problematische Textstellen, sondern bereits beim Lesen und Bearbeiten der fremden Texte. In diesem Workshop können Sie deshalb Ihren Umgang mit Fachliteratur von Anfang an überprüfen und Ihre Strategien erweitern, um Forschungstexte effizient zu lesen, zu bearbeiten und (plagiats-)sicher für eigene Texte zu verwenden.
Ort: Online
Recherche-Techniken für StabiKat und mehr
In unseren Recherche-Workshops zeigen wir Ihnen die gängigen Recherche-Techniken anhand unserer wichtigsten Suchinstrumente.
Ort: online (Webex)
Stabi Tool Tuesday – Verfahren und Tools der Digital Humanities zum Ausprobieren
Beim Stabi Tool Tuesday wollen wir uns niedrigschwellige und gut etablierte Verfahren der Digital Humanities ansehen und an konkreten Beispielen ausprobieren: Was lässt sich erreichen, ohne programmieren zu müssen? Wo kommen wir an Grenzen?
Ort: Online über Webex
Design Thinking in der Lehre
Design Thinking hat sich im letzten Jahrzehnt als nutzerzentrierter Ansatz zur Entwicklung von Innovationen etabliert. Wie können wir diesen Ansatz auch für die Weiterentwicklung der Lehre fruchtbar machen?
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Das Lehrportfolio - Wie dokumentiere ich meine Lehrkompetenz
In diesem Kurs lernen Sie die unterschiedlichen Funktionen und Einsatzmöglichkeiten des Lehrportfolios kennen und erfahren, wie Sie ihr eigenes Lehrverständnis zielgerichtet beschreiben und darstellen können. Sie arbeiten an ihrem eigenen Lehrportfolio und bekommen dabei Unterstützung und Feedback durch die anderen Teilnehmer/innen und die Dozentinnen.Der Workshop richtet sich in erster Linie an Lehrende, die bereits über längere und eigenständige Lehrerfahrung verfügen.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Selbstvertrauen & Selbstwert in der Unsicherheit zwischen Wissen und Nichtwissen
Forschende sind in der Welt der Wissenschaft permanent mit systematischem Zweifel in einer Kultur der Kritik konfrontiert. Und sie begegnen vielfältigen Unsicherheitserfahrungen zwischen Wissen und Nichtwissen, die zu meistern sind. Im Webinar geht es um mögliche Quellen für realistisches Selbstvertrauen und stabilen Selbstwert von Forschenden in der Welt der Wissenschaft.
Ort: Online
Projekt- und Zeitmanagement für die Promotion
Um während mehrjähriger Promotionsvorhaben nicht in einer Flut von Anforderungen und Deadlines verloren zu gehen, brauchen Sie sinnvolle Organisation und Struktur.
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Master of Disaster? Strukturiert und effektiv arbeiten mit Literaturverwaltungsprogrammen
Sie erhalten einführend einen Gesamtüberblick über gängige Literaturverwaltungsprogramme.
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Künstliche Intelligenz im Schreibprozess
Eine Veranstaltung für Einsteiger*innen ins Thema der KI-Werkzeuge, die Doktorand*innen in den verschiedenen Phasen der Dissertation unterstützen können.
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Publish or Perish? Wissenschaftliches Publizieren für Promovierende
Vor dem Hintergrund des Strukturwandels der Wissenschaftskommunikation soll das Feld des akademischen Publizierens in groben Linien kartiert werden – als Orientierungshilfe bei Ihrer Suche nach der für Sie perfekten Strategie. Dabei soll es auch um Verlagsverträge oder die Akquise von Druckkostenzuschüssen gehen.
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal, Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Open Access – freier Zugang zu wissenschaftlichen Veröffentlichungen, Forschungsdaten und Software
Open Access ist dabei, die wissenschaftliche Kommunikation von Grund auf zu verändern. In der Veranstaltung werden zunächst verschiedene Wege des Open-Access-Publizierens und deren Finanzierungsmöglichkeiten erläutert. Darauf aufbauend werden urheberrechtliche Fragen rund um Verlagsverträge und Creative-Commons-Lizenzen diskutiert.
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal, Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Licht und Schatten – Bildrechte beim wissenschaftlichen Publizieren
Fotos, Grafiken, Karten oder andere Abbildungen sind häufig Teil einer wissenschaftlichen Publikation. Unter welchen (rechtlichen) Voraussetzungen können diese genutzt werden, um Forschungsthesen zu erläutern oder zur Illustration beizutragen?
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal, Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Recherche-Techniken für StabiKat und mehr
In unseren Recherche-Workshops zeigen wir Ihnen die gängigen Recherche-Techniken anhand unserer wichtigsten Suchinstrumente.
Ort: online (Webex)
Vertrauen ist gut – prüfen ist besser. Qualitätskriterien für wissenschaftliche Publikation
Sie werden allgemeine Qualitätskriterien, Peer-Reviewing und die auf Zitierhäufigkeit basierenden Rankings „Impact Factor“ für Zeitschriften, „Hirsch-Index“ für Autoren und „Altmetrics“ für Aufsätze kennen lernen. Die bibliometrischen Daten ermitteln wir im Web of Science, Journal Citation Report, Essential Science Indicators, Journal Metrics / Scopus und Google Scholar.
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal, Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Forschungsdatenmanagement an den Berliner Universitäten
Was sind Forschungsdaten? Wo finde ich ein Datenarchiv oder Daten für die Nachnutzung? Was steht in einem Datenmanagementplan? Lernen Sie die spezifischen Angebote der FU, der HU und der TU zum Thema Forschungsdatenmanagement kennen.
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal, Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Un|Kritische Lektüre. Eine Anleitung zum Lesen wissenschaftlicher Texte
Digitalisierung, schnellere Publikationszyklen und neue Publikationsformen sowie die permanente Verfügbarkeit wissenschaftlicher Quellen haben die Literaturrecherche nicht nur vereinfacht. Im Gegenteil zwingt ein breit verfügbares Angebote schon aus Gründen des Zeitmanagements zu strenger Auswahl.
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal, Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Gute wissenschaftliche Praxis. Plagiate und Co. Wissenschaftliches Fehlverhalten in der Praxis
Dass Wissenschaft Regeln braucht, scheint klar. Doch was heißt „gute wissenschaftliche Praxis“? Was ist wissenschaftliches Fehlverhalten, wo liegen Ursachen?
Ort: Staatsbibliothek zu Berlin, Dietrich-Bonhoeffer-Saal, Potsdamer Straße 33, 10785 Berlin
Planning the Completion of your Dissertation
Towards the end of your doctoral study many questions arise, which are discussed in this module. The course addresses the many factors affecting the effective structuring of the final phase of your doctorate, and focusses on proven methods that will form the framework of clear future perspectives.
Ort: Online-Workshop via Zoom
Große Lehrveranstaltung – aktive Studierende. Wie Aktivierung gelingt
Mit mehr als 30 oder gar 100 Studierenden im Hörsaal - da bleibt doch nur der Lehrvortrag? Mit Hilfe kleiner Techniken und Methoden können Sie Ihre Studierenden ohne viel Aufwand zur aktiven Teilhabe an der Vorlesung oder in großen Seminargruppen herausfordern.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Grundlagenmodul (Option 3)
Ziel des Moduls ist der Erwerb von fundiertem Basiswissen zum Lehren und Lernen an der Hochschule.
Ort: online
ChatGPT & Co sinnvoll für meine Lehre nutzen – Entwicklungsworkshop
Die neu verfügbaren Angebote KI-basierter Tools haben Auswirkungen auf die Lehre, wenn Studierende für die Bearbeitung von Lese-/Schreib- und Wissenserwerbsaufgaben diese neuen Werkzeuge einsetzen. Dann sollten wir Aufgabenstellungen in der universitären Lehre dahingehend überprüfen und anpassen, dass sie auch unter Verwendung von KI-Tools wie ChatGPT sinnvoll von den Studierenden bearbeitet werden können und den Kompetenzerwerb unterstützen
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Disputationstraining
Der letzte große Meilenstein der Promotion ist die mündliche Verteidigung der Arbeit, die besondere kommunikative Herausforderungen mit sich bringt. Dieses Seminar richtet sich an Promovierende, die sich intensiv auf ihre Disputation vorbereiten wollen.
Ort: In Präsenz an der Humboldt Graduate School
Wenn die Lösung das Problem ist – Einstieg in Problem-based Learning
Der Workshop vermittelt grundlegende Prinzipien und Strukturen des problembasierten Lernens und bietet Reflexionsmöglichkeiten über die Integration in verschiedene Lehrveranstaltungsformate. Die Teilnehmer*innen erproben gemeinsam die Schritte des PBL-Prozesses, erarbeiten selbst eine Fallvignette, reflektieren ihre Rolle als Lernende und Lehrende und entwickeln Transfermöglichkeiten für ihre eigene Hochschullehre.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Recherche-Techniken für StabiKat und mehr
In unseren Recherche-Workshops zeigen wir Ihnen die gängigen Recherche-Techniken anhand unserer wichtigsten Suchinstrumente.
Ort: online (Webex)
Lehrprojekt, Gruppe B (dreitägig)
Transfer des im SUPPORT-Programm Gelernten auf die eigene Lehrpraxis bei der Planung, Durchführung und Auswertung einer gesamten Lehrveranstaltung.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Future Skills im Profil
Graduierte werden zukünftig nicht nur mit ihren spezifischen Fachskills im Bewerbungsprozess punkten – die Ansprüche und Erwartungen hinsichtlich weiterer Kompetenzen, zusammengefasst unter „Future Skills“, werden immer höher. Dabei sind es nicht nur digitale Kompetenzen – sondern auch transformative Kompetenzen, welche für Unternehmen und Arbeitgeber im öffentlichen Sektor eine immer wichtigere Rolle spielen.
Ort: Online
Gute Promotionsbetreuung: Prozessorientiert fördern, fordern und ermöglichen
Die Betreuung von Promovierenden ist oft wenig geregelt und formalisiert. Häufig bestehen Unsicherheiten über Zuständigkeiten, unausgesprochene Erwartungen werden nicht erfüllt und Rollen vermischt. Dies führt häufig zu Unzufriedenheit und Frustration sowohl bei den Promovierenden als auch bei den Betreuenden.
Ort: Dahlem Research School (DRS), Berlin
Videos in der Lehre
Der Zugang zu online verfügbarem Videomaterial ist so leicht wie nie zuvor. Die technische Ausstattung, die nötig ist, um ein Video zu betrachten oder zu produzieren, trägt heute fast jede*r in der Tasche. Wie kann man diese Entwicklung in der Hochschullehre integrieren? Wie kann Videomaterial didaktisch fundiert in Präsenzveranstaltungen integriert werden? Welche Lernaufgaben kann man mit Onlinetests, Wikis, Foren und Blogs unter Nutzung von Videos erstellen? Wo und wie findet man Videoproduktionen von anderen Lehrenden bzw. Hochschulen? Wann lohnt es sich, selbst ein Video aufzunehmen und wann empfiehlt es sich, Videos Dritter einzusetzen?
Ort: Universitätsbibliothek, Berlin
Writing Café SPECIAL - every morning for a whole week
The goal of the Writing Café is to give you the opportunity to regularly devote time to your writing projects among peers. Since the beginning of the year the Writing Café takes place every Thursday ( 9-11 am + 6-8 pm).
Literaturverwaltung mit Zotero (Aufbaukurs)
Der Aufbaukurs behandelt die Web-Synchronisation und Kollaboration mittels Zotero-Gruppe, das Strukturieren und Ordnen der Literatursammlung mittels Tags und Ordnern, das automatisiertes Zitieren beim Schreiben (Cite while you write), das Einbinden von Bibliothekskatalogen via Link Resolver, empfehlenswerte Add-Ons, das automatisierte Erstellen von Backups und das Annotieren von PDF-Dateien im Zotero PDF-Reader (neu in Zotero 6).
Ort: online (Webex)
Literaturverwaltung mit Zotero (Basiskurs)
Im Grundlagenkurs erfahren Sie Näheres über die Programmoberfläche von Zotero, das Anlegen und Verwalten von Sammlungen, die Aufnahme von verschiedenen Literaturtiteln und die Titelaufnahme mit Zotero Connector im Browser.
Ort: online (Webex)
Recherche-Techniken für StabiKat und mehr
In unseren Recherche-Workshops zeigen wir Ihnen die gängigen Recherche-Techniken anhand unserer wichtigsten Suchinstrumente.
Ort: online (Webex)
Selbstmotivation & positive Energie durch innere Führung
Jede*r Forschende kennt Schwankungen von Motivation und Energie bei der Forschungsarbeit. Im Webinar schauen wir, wie eine selbstreflektierte Forschungspraxis zu einem Zusammenspiel von persönlicher Erkenntnis- und Bedürfnisorientierung in der wissenschaftlichen Arbeit beitragen kann. So können die eigene Energie und Motivation im Sinne eines resilienten Arbeitens mit innerer Führung verstetigt werden.
Ort: Online
SchreibChallenge für Promovierende
Eine Woche schreiben, netzwerken und die Promotion voranbringen. Tägliche Challenge-Aufgabe, Co-Working, Promotionscoaching! Profitiere von den Erfahrungen der anderen Promovierenden!
Ort: Online
Ratz-FAZ-taz … wie man in historischen und modernen Zeitungen recherchiert
Der Online-Workshop stellt die wichtigsten Nachweissysteme und Volltextdatenbanken zu Zeitungen vor und gibt praktische Tipps für die Recherche.
Ort: online (Webex)
Grundlagenmodul (Option 2)
Ziel des Moduls ist der Erwerb von fundiertem Basiswissen zum Lehren und Lernen an der Hochschule.
Ort: Blended-Learning (online / Weiterbildungszentrum, Berlin)
Preparing for Disputation
The workshop aims at preparing doctoral candidates for the thesis defense by honing their presentation skills so as to effectively argue their points convincingly and think on one’s feet during the question and answers session.
Ort: Online
Data Publishing
Publishers like SpringerNature, Wiley, PLOS and others started to implement data sharing policies in recent years. In addition to the traditional supplement to a journal article, authors are enforced or encouraged to publish data independently from research results in data repositories or data journals.
Ort: Online
Research Data Management
Research data management is an integral part of good scientific practice. It supports later data publication, which is expected by more and more funding organizations and publishers. This workshop informs about data management planning, data administration and services for data storage and file organization at Humboldt-Universität zu Berlin.
Ort: Online
Lehrprojekt Students as Partners (dreitägig)
Als Lehrduo planen und gestalten hauptamtliche und studentische Lehrende eine gemeinsame Lehrveranstaltung für das Wintersemester 2023/24 – auf Augenhöhe und in geteilter Verantwortung. Das Vorhaben wird vom DCAT hochschuldidaktisch begleitet und finanziell gefördert.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Lehrprojekt, Gruppe A (dreitägig)
Transfer des im SUPPORT-Programm Gelernten auf die eigene Lehrpraxis bei der Planung, Durchführung und Auswertung einer gesamten Lehrveranstaltung
Ort: online
Nachhaltige Blended-Learning-Konzepte
Blended-Learning wird klassisch als eine effektive Verzahnung von Online- und Präsenzlehre verstanden. Seit Corona ist der Blick stärker auf die Verknüpfung von synchronen und asynchronen Lernphasen gerichtet (d.h. wann wird gemeinsam im Kurs, wann selbstgesteuert gelernt – beides ist online möglich) sowie auf die jeweiligen Vor- und Nachteile und Kombinationsmöglichkeiten. Die größte Herausforderung bleibt die Einbindung der Selbstlernphasen: Wie können die Studie-renden diese optimal nutzen und sich auch gut auf die gemeinsamen Lehrveranstaltungstreffen vorbereiten?
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Info-Session PhD/Doctorate @ Freie Universität Berlin
Germany is renowned for the excellent quality of education it provides. Freie Universität Berlin, being one of only 11 German universities of excellence, offers a very broad spectrum of educational programs – from the natural & life sciences to social sciences and humanities.
Ort: Online
Breakout Session Agile Projectmanagement
The compact course is intended to give a quick insight into the world of agile project management and to show its applications in scientific projects. A basic understanding of concepts, mindsets and prac-tices of agile project management will be provided and practiced using the most widely deployed tech-niques. However, participants are also encouraged to bring in their own preferences and to question and vary the presented methods.
Ort: Online
Stimm- und Sprechtraining
Trotz aller in der Lehre eingesetzten Medien wird immer noch ein großer Teil des Wissens über die Stimme vermittelt. Gerade junge Lehrende möchten sich souverän und sicher Gehör verschaffen. Gleichzeitig sind die schlechte Akustik in den Räumen, Lärm, schlechte Luft und Stress Gründe für eine starke stimmliche Beanspruchung in der Lehre. Deshalb ist es wichtig, an einer korrekten Atmung, Körperhaltung und Körpersprache zu arbeiten, sowie die Fähigkeit zu erlernen, sich in einer lauten Umgebung ohne große Anstrengung Gehör zu verschaffen und sicher und souverän auch komplexe Inhalte zu vermitteln.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
PhD in Germany - Colombia, Peru, Ecuador and Venezuela 2023: FU Berlin and TUM
Learn everything you need to know about how to do a PhD at Freie Universität Berlin and Technical University Munich (TUM) and the financing opportunities in Germany, especially for candidates from Colombia, Peru, Ecuador and Venezuela together with the DAAD Regional Office in Bogotá.
Ort: Online
Grundlagenmodul (Option 1)
Ziel des Moduls ist der Erwerb von fundiertem Basiswissen zum Lehren und Lernen an der Hochschule.
Ort: Blended-Learning (online / Weiterbildungszentrum, Berlin)
Breakout Session Agile Projectmanagement
The compact course is intended to give a quick insight into the world of agile project management and to show its applications in scientific projects
Ort: Online
Breakout Session Time Management
Time management is about managing our private and professional tasks to meet deadlines, deliver results and to create impact without losing the focus for individual aims and visions. To develop time management skills in a scientific environment inherits special challenges, since research is fundamentally exploratory, and often unpredictable.
Ort: Online
Recherche-Techniken für StabiKat und mehr
In unseren Recherche-Workshops zeigen wir Ihnen die gängigen Recherche-Techniken anhand unserer wichtigsten Suchinstrumente.
Ort: online (Webex)
Managing sources with Tropy
Whether you are working on your thesis, a dissertation or a book project, managing source material often is a challenge. Tropy is a free and open-source software that allows you to organize, describe, and manage your source collections. It enables you to import digital source documents in a variety of formats and to organize, to annotate or to enrich them with research notes or information about originating institutions. Tropy is available online and operates across PC, MacOS, and Linux platforms.
Ort: online (Webex)
Quellen verwalten mit Tropy
Ob Abschlussarbeit, Dissertation oder Buchprojekt, die Organisation von digitalem Quellenmaterial ist oft eine Herausforderung. Tropy ist ein kostenloses open-source Programm, welches das Organisieren, Beschreiben und Verwalten von Quellen ermöglicht. In eigens angelegten Listen können Quellen aus digitalen Sammlungen importiert und dort verwaltet, annotiert oder mit Angaben zu Herkunft oder Forschungsnotizen weiter angereichert werden. Tropy ist online für PC, MacOS und Linux verfügbar.
Ort: online (Webex)
Improved Reading
Scientific work involves a significant amount of reading. How about increasing your reading speed by 25–100% (depending on text difficulty and English proficiency) while at the same time improving your reading quality and boosting your motivation?
Ort: Online
Softwaretools zum Text- und Bildvergleich
Drei Open-Source-Softwaretools zum Text- und Bildvergleich werden im Rahmen dieser Wissenswerkstatt kurz vorgestellt werden.
Ort: online (Webex)
Design Thinking in der Lehre
Design Thinking hat sich im letzten Jahrzehnt als nutzerzentrierter Ansatz zur Entwicklung von Innovationen etabliert. Wie können wir diesen Ansatz auch für die Weiterentwicklung der Lehre fruchtbar machen?
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
Recherche-Techniken für StabiKat und mehr
In unseren Recherche-Workshops zeigen wir Ihnen die gängigen Recherche-Techniken anhand unserer wichtigsten Suchinstrumente.
Ort: online (Webex)
Scientific Argumentation: Critical Reasoning and Logic
The participants learn how to reconstruct arguments from scientific texts, how to give well-structured and logically valid arguments, and how to avoid misunderstandings. There are two main sets of exercises: one for written argumentation and one for oral argumentation.
Ort: Online
Stimm- und Sprechtraining
Trotz aller in der Lehre eingesetzten Medien wird immer noch ein großer Teil des Wissens über die Stimme vermittelt. Gerade junge Lehrende möchten sich souverän und sicher Gehör verschaffen. Gleichzeitig sind die schlechte Akustik in den Räumen, Lärm, schlechte Luft und Stress Gründe für eine starke stimmliche Beanspruchung in der Lehre. Deshalb ist es wichtig, an einer korrekten Atmung, Körperhaltung und Körpersprache zu arbeiten, sowie die Fähigkeit zu erlernen, sich in einer lauten Umgebung ohne große Anstrengung Gehör zu verschaffen und sicher und souverän auch komplexe Inhalte zu vermitteln.
Ort: Weiterbildungszentrum, Berlin
DRS Open Door Talks: Going Abroad – Options for doctoral researchers
Die Open Door Talks der Dahlem Research School bieten einen Einblick in Angebote von der Perspektive Promotion bis zu Fördermöglichkeiten für Postdocs.
Ort: Online
Recherche-Techniken für StabiKat und mehr
In unseren Recherche-Workshops zeigen wir Ihnen die gängigen Recherche-Techniken anhand unserer wichtigsten Suchinstrumente.
Ort: online (Webex)
Navigating the ‚Shark Tank‘. Power Games and micropolitical Competence in Academia
The 2-module workshop provides you some knowledge to systematically grasp manifestations of the everyday uses of power in organizations and the „games“ played in your own environment.
Ort: online (Zoom)
Writing a Great Cover Letter
In this workshop, we're going to talk about the whys and hows of the cover letter. We’ll learn how to use simple tools to create a cover letter – or letter of interest – that stands out and helps you get an interview.
Ort: online
Crisis Management – Resilience and Inner Stability During my Doctorate
The Corona crisis was also a great challenge for doctoral researchers and required making various changes and adjustments in their work. In order to shed light on and optimize these processes of change, Humboldt Graduate School offers a workshop on the topic of resilience and crisis management, followed by group coaching sessions in which the workshop topics can be explored in greater depth with the trainer.
Ort: Online-Workshop via Zoom
Deep Science Future: An Entry-Level Workshop For Producing A Better Tomorrow With Artificial Intelligence
Artificial Intelligence will shape human life and work in the 21st century profoundly. Together, we will explore how AI can be brought to good use for society and individuals. We provide entry-level methods for assessing use cases for Machine Learning and walk with you through your first “no code” implementation. Join us in shaping and reflecting this new wave of AI-based innovations.
Ort: AI Campus Berlin, Max-Ulrich-Straße 3, 13355 Berlin
Wissenschaftsethink: Ich möchte doch nur forschen
Die Teilnehmer*innen werden im Kurs für ethische Probleme in Bezug auf ihr eigenes wissenschaftliches Arbeiten sensibilisiert. Dabei werden sie befähigt, konkrete Problemfelder innerhalb ihrer Forschungsarbeit zu benennen und zu analysieren. Die Teilnehmer*innen erarbeiten Handlungsstrategien für ihre eingebrachten Fälle.
Ort: online
Preparing for the disputation
The workshop aims at preparing doctoral candidates for the thesis defense by honing their presentation skills so as to effectively argue their points convincingly and think on one’s feet during the question and answers session.
Ort: Online-Workshop via Zoom
Nie wieder sprachlos: Schlagfertigkeit für Frauen im Berufsleben
Schlagfertigkeit und der souveräne Umgang mit scharfer Kritik, persönlichen Angriffen und Totschlagargumenten ist eine wichtige Kompetenz im modernen Wissenschaftsbetrieb. Die gute Nachricht: Schlagfertigkeit lässt sich wunderbar und schnell erlernen!
Ort: Vor Ort in der Humboldt Graduate School
