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DESCRIPTION: Der Zugang zu online verfügbarem Videomaterial ist so leicht w
 ie nie zuvor. Die technische Ausstattung\, die nötig ist\, um ein Video zu 
 betrachten oder zu produzieren\, trägt heute fast jede*r in der Tasche. Wie
  kann man diese Entwicklung in der Hochschullehre integrieren? Wie kann Vid
 eomaterial didaktisch fundiert in Präsenzveranstaltungen integriert werden?
  Welche Lernaufgaben kann man mit Onlinetests\, Wikis\, Foren und Blogs unt
 er Nutzung von Videos erstellen? Wo und wie findet man Videoproduktionen vo
 n anderen Lehrenden bzw. Hochschulen? Wann lohnt es sich\, selbst ein Video
  aufzunehmen und wann empfiehlt es sich\, Videos Dritter einzusetzen? 
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SUMMARY:Videos in der Lehre
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