Zeit: 23. September 2026, 09.45–10.45 Uhr

Ort: Universität Paderborn, Gebäude H, Mersinweg, 33100 Paderborn sowie online

Referentinnen: Sabine Schmitz & Jule Aufderbeck (Universität Paderborn)

Anmeldung: belz26@mail.uni-paderborn.de

Abstract

Frankophonie kann so nah sein – im Benelux-Raum! Zwischen Belgien, Luxemburg und den Niederlanden haben sich dichte historische, ökonomische und institutionelle Netzwerke entwickelt, die Mehrsprachigkeit als gesellschaftliche Normalität etablieren. Französisch ist hier nicht allein Nationalsprache, sondern Teil einer lebendigen grenzüberschreitenden europäischen Frankophonie, die sich in Verwaltung, Bildung, Kultur und Alltagskommunikation manifestiert. Damit ist der Benelux-Raum als ein Ort, an dem Frankophonie in Europa greifbar, erlebbar und lebensweltlich relevant wird, eine spannende Grundlage für den Französischunterricht.

Der Workshoptitel „Grenzen neu vermessen“ versteht sich dabei als programmatische Metapher: Der Französischunterricht wird als Ort begriffen, an dem kulturelle Räume neu kartiert, Perspektiven verschoben und vertraute Ordnungsmuster reflektiert werden. Der Workshop zielt darauf, kulturwissenschaftliche Theorie und fachdidaktische Praxis produktiv miteinander zu verbinden und Impulse für eine zukunftsorientierte, europäisch ausgerichtete Didaktik des Französischen zu geben.

Es werden praxisnahe Ideen vorgestellt, wie Lehrkräfte Frankophonie und grenzüberschreitende Erinnerungskultur in den Französischunterricht einbinden können. Anhand konkreter Materialien, Unterrichtsideen und kulturwissenschaftlich fundierter Perspektiven lernen die Teilnehmenden den Benelux-Raum als Grundlage für die Vermittlung transnationaler Frankophonie kennen und erproben, wie Lernende sprachliche und kulturelle Vielfalt erfassen, historische Verflechtungen erkennen und die Frankophonie als europäischen Erfahrungsraum begreifen können.