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Literature
Works in progress
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Barney Saidel, Manuela |
Von Barranquilla nach Paris – Das literarische Werk Marvel Morenos |
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Palomar Vidal, Richard |
(genauer Titel folgt) |
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Wirth, Luca Lil |
Das Obszöne in der Literatur der Frühen Neuzeit |
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Bernard Marti, Stephan |
Das Begehren der Aufklärung. Jean Riolan: Discours sur les Hermaphrodits. Paris 1614 – Übersetzung, Kommentar, Kontext |
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Gent, Oliver |
Formen und Funktionen der Antonomasie |
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Akkaya, Esra |
Frankreichs verdrängte Gedächtnisse: Sarah Kofmans literarisches Werk als Gegendiskurs |
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Il Maestro del Fiore imitatore delle antiche rime del Roman de la rose. |
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Das Paradox der Un(aus)sagbarkeit: Varianten der Diskursivierung elusiven Wissens in der Poetik der spanischen Aufklärung |
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Macher, Gina |
Literarisierungen französisch-jüdischer Geschichte der Dritten Republik im Werk von Anatole France und Edmond Fleg |
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Monteiro, Bruno |
Ferreira Gullar’s non-object epistemological crossings: Clearing a new approach between experience and language |
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Dialogismo nei 'Sonetti del Burchiello': una proposta ermeneutica |
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Temporaler Primitivismus in der literarischen Avantgarde Italiens. Das Werk Filippo Tommaso Marinettis zwischen Ursprungssuche und Zukunftsprojektion |
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Zur Genese transnationaler Autorschaftsfelder. Italienische Gegenwartsliteratur im Zeichen hispanoamerikanischer Lektüren |
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Udroiu, Harriet |
Perec und die Bilder. Formen und Funktionen der Bild-Text-Beziehungen im Werk von Georges Perec |
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Antastbare Würde? Darstellungen des Femizids in zeitgenössischen lateinamerikanischen Romanen |
Completed dissertations (after Winter Semester 2007/2008)
WiSe stands for Winter Semester and SoSe stands for Sommer Semester
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WiSe 2021 |
Brusa, Paolo |
Peregrinatio als Novation. Heliodors Muster in Lope de Vegas El peregrino en su patria (1604) und seine Folgen für die novela helenizante |
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WiSe 2021 |
Fellner, Isabelle |
Isabelle Fellner, Nettoyer l’étude de la poussière: Debating Cultures and Publication Strategies in the Conférences of Théophraste Renaudot |
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WiSe 2020/21 |
Sprache und Erkenntnis: Das Werk von Ilse Losa |
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WiSe 2019/20 |
Wissenstraditionen. Literarisches Schreiben zwischen Frankreich, Portugal und Afrika bei Boubacar Boris Diop und Mia Couto. |
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WiSe 2019/20 |
"Le Bresil litteraire" (1863) von Ferdinand Wolf. Die Wahrnehmung Brasiliens im Europa des 19. Jahrhunderts published: Literaturgeschichte und Ideologie Ferdinand Wolfs literaturpolitisches Projekt «Le Brésil littéraire» (1863), Berlin: De Gruyter, 2020. |
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WiSe 2018/19 |
« La vie, la vraie ». Fonctionnalisations et effets des noms de marque dans la littérature post-postmoderne de langue française et allemande. published: Une littérature de marque(s). La société de consommation dans le roman contemporain de langues française et allemande.Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2020 |
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WiSe 2018/19 |
Momann, Imke |
Écritures, narrations, témoignages? Literarische Texte zur französischen Vorstadt |
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SoSe 2018 |
Die mythologischen Musikdramen des 17. Jahrhunderts: eine gattungshistorische Untersuchung published: refubium 2019. |
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WiSe 2017/18 |
Die Zeit der Dichtung. Poetische Repräsentationen historischer Ereignisse im Werk von Octavio Paz published: Offene Dialektik. Poetische Form und Geschichtsdenken im Werk von Octavio Paz. Berlin: De Gruyter, 2019. |
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SoSe 2017 |
Tragödie und Verhaltensnorm in der italienischen Renaissance published: Heidelberg: Winter, 2019. |
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SoSe 2017 |
Der theoretische Diskurs zur Malerei und sein Verhältnis zur künstlerischen Praxis in der Lombardei des Cinquecento. |
(mit Ulrike Schneider) |
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WiSe 2016/17 |
Hitron, Odelia |
Fernando de Pessoas "Livro de Desassossego" |
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SoSe 2016 |
Autorschaftskonstruktionen in Literatur und Kunst des gegenwärtigen Frankreichs |
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SoSe 2016 |
Kunstkritik und Malerroman im Frankreich des 19. Jahrhunderts published: Von Bildern reden - Kunstkritik und Malerroman im Frankreich des 19. Jahrhunderts. Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2018. |
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SoSe 2016 |
Yurgel, Caio |
Landscape’s Revenge: The ecology of failure in Robert Walser and Bernardo Carvalho published: Berlin: De Gruyter, 2018 |
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WiSe 2015/16 |
Geschichtsreflexion in der portugiesischen Literatur des 20. Jahrhunderts published: Poetischer Widerstand im Estado Novo. Die Dichtung von Sophia de Mello Breyner Andresen. Berlin: De Gruyter, 2017. |
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SoSe 2015 |
Thode, Anna Charlotte |
Die literarische Italienidee. Petrarca und der politische Petrarkismus published: Potsdam: WeltTrends, 2015. |
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SoSe 2014 |
Frémicourt, Sophie |
Ville et fiction dans le Berlin contemporain (co-tutelle mit der Université Jean Moulin, Lyon 3) |
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SoSe 2014 |
Muratta Bunsen, Eduardo |
La pasión por dudar: escepticismo y probabilismo en los dramas seculares de don Pedro Calderón de la Barca ("Leidenschaft des Zweifelns: Skepsis und Probabilismus in den Säkulardramen von Pedro Calderón de la Barca") published: New York/Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2016. |
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SoSe 2014 |
Hennig, Carolin |
published: Francesco Patrizis "Della Poetica". Literaturtheorie der Renaissance zwischen Systempoetik und Metaphysik. Berlin (u.a.): LIT 2016. |
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SoSe 2014 |
Oberto, Simona |
published: Poetik und Programmatik der akademischen Lyrik des Cinquecento. Heidelberg: Winter 2016. |
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SoSe 2014 |
Martínez Perucha, David |
La traducción del orden natural al ámbito humano. El pensamiento político de Tommaso Campanella published: Frankfurt: Peter Lang, 2014. |
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SoSe 2012 |
Schulz, Bastienne |
Enracinement und Errance: Neobarocke Entwürfe von Identität im antillanischen Roman (Édouard Glissant und Patrick Chamoiseau) published: Heidelberg: Winter, 2013. |
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WiSe 2010/11 |
published: Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2013. |
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SoSe 2010 |
Raakow, Cornelia |
Nach Scott. Textanalysen zum historischen Roman in Frankreich. Vigny. Mérimée. Hugo published: Heidelberg: Winter, 2012. |
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SoSe 2010 |
Müller, Isabel |
Wissen und Wissensdiskurse im Werk Ausiàs Marchs published: Heidelberg: Winter, 2013. |
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SoSe 2009 |
Procopio, Patrizia |
De arte saltandi et choreas ducendi e il suo autore (Domenico da Piacenza). Edition und Kommentar published: Padova: Longo, 2013. |
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WiSe 2008/09 |
Hufnagel, Henning |
Dialog und Komödie. Giordano Brunos Dialogpraxis zwischen rinascimentaler Wahrheitsrelativierung und der Inszenierung published: Ein Stück von jeder Wissenschaft. Gattungshybridisierung, Argumentation und Erkenntnis in Giordano Brunos italienischen Dialogen.Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2009. |
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SoSe 2008 |
Lafon, Yann |
Subjektkonstitution und transzendenter Matrialismus in Diderots narrativem Werk published: Fiktion als Erkenntnistheorie bei Diderot. Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2011. |
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SoSe 2008 |
Savelsberg, Frank |
Formen und Funktionen verbaler Obszönität bei Francisco de Quevedo |
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SoSe 2008 |
Rabien, Adela |
Das Bild der Frau in den Liedertexten des Flamenco |
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SoSe 2007 |
Degner, Uta |
Poetologische Reflexion bei Leopardi und Hölderlin published: Bilder im Wechsel der Töne. Hölderlins Elegien und Nachtgesänge. Heidelberg: Winter 2008. |
Linguistics
Works in progress
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Author |
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Estructura informacional y bilingüismo: el caso del castellano y el quechua hablados en Conchucos (Perú) |
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Prosodic expression of epistemic (un)certainty in Spanish and Quechua |
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Eidemüller, Irene |
Europäische Sprachpolitik als Politik der Anerkennung |
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Enderwitz, Marie |
Der Begriff der Repräsentation bei Derrida, Foucault und Deleuze |
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Ferreira de Sousa Jr., Nelson |
Entonação dos Quilombolas no extremo Nordeste brasileiro: o foco contrastivo através da análise ToBI para o português |
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Jia Pingping |
Comparative Study on the Suprasegmental Phonology of the Languages along the Silk Road |
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Begrenztheit in der Derivationsmorphologie |
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Variación pragmático-discursiva en el uso del Pretérito Perfecto Compuesto y Pretérito Perfecto Simple en el español de Argentina |
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Schmädel, Stephanie von |
Die Sepharden in Wien: Identitätsdiskurse |
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Prosodie im Sprachkontakt: Französisch und Vietnamesisch |
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Teßendorf, Sedinha |
Gesten |
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Morphosyntaktischer Ausdruck von Bewegungsereignissen in französischbasierten Kreolsprachen |
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Velázquez, Eduardo |
Computergestützte prosodische Analyse des gesprochenen Spanisch |
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Waldmann, Sarah |
Die Perzeption lernersprachlicher Rhythmuskonturen |
Completed dissertations (after Winter Semester 2007/2008)
WiSe stands for Winter Semester and SoSe stands for Sommer Semester
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WiSe 2016/17 |
Nominalisierte Infinitive im Spanischen. Eine empirische Untersuchung anhand von Akzeptabilitätstests |
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SoSe 2012 |
Romanische Verb-Nomen-Komposita. Grammatiktheoretische Perspektiven auf das Verhältnis von Komposition, Kompositionalität und Exozentrizität |
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SoSe 2012 |
Fröhlich, Constanze |
Poetik der Fülle. Sprechen und Erinnern im Werk Valère Novarinas |
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WiSe 2011/12 |
Niehoff, Stephanie |
Bolivian Immigrants in São Paulo: A Sociolinguistic Study of Language Contact in the City |
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SoSe 2011 |
Russo, Piertoni |
Il concetto di fantasia in Giambattista Vico |
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SoSe 2010 |
Moliner, Olivier |
Die Loi Deixonne von 1951. Die historischen und politischen Bedingungen für das Zusammenkommen des ersten Regionalsprachengesetzes in Frankreich |
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WiSe 2009/10 |
Strätz, Esther |
Diachrone Untersuchungen zu französischsprachiger Chat-Kommunikation |
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WiSe 2008/09 |
Kern, Beate |
Metonymie und Diskurskontinuität im Französischen |
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WiSe 2007/08 |
Fröhlich, Grit |
Ästhetik und Semiotik. Umbertos Eco Theorieentwicklung |
Didactics
Works in progress
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Author |
Theme |
Advisor |
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Sehverstehensschulung als Beitrag für eine interkulturelle Sensibilisierung im Fremdsprachenunterricht |
Completed dissertations (after Winter Semester 2007/2008)
WiSe stands for Winter Semester and SoSe stands for Sommer Semester
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Submission |
Author |
Theme |
Advisor |
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SoSe 2017 |
Geschichten erzählen in der fremden Sprache |
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SoSe 2015 |
Mehrsprachigkeit und bilingualer Unterricht im Kontext europäischer Sprachenpolitik, Fremdsprachendidaktik und Schulpraxis - Eine empirische Untersuchung im bilingualen Unterricht Französisch |
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SoSe 2015 |
Snaidero, Tiberio |
Interkulturelles Lernen im Italienischunterricht |
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SoSe 2009 |
Autonomes Fremdsprachenlernen an der Hochschule: Komponenten, Kompetenzen und Strategien |
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SoSe 2009 |
Tesch, Bernd |
Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch) |