Peuschel, Kristina (2012). Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte. Fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Peuschel, Kristina & Pietzuch, Jan Paul (Hg.) (2009). Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung. Göttingen: Universitätsverlag. (Materalien Deutsch als Fremdsprache, 80).

Peuschel, Kristina (eingereicht) "Fächerübergreifende Aspekte von Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung in der universitären Lehrkräftebildung", In: Jostes, Brigitte; Lütke, Beate & Caspari, Daniela (Hrsg.) Sprachen - Bilden - Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung (Arbeitstitel). Münster, New York: Waxmann.

Peuschel, Kristina & Sieberkrob, Matthias (angenommen) "Der erweiterte Blick: Studentische Perspektiven auf fachlich-sprachliches Lernen in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern", In: Jostes, Brigitte; Lütke, Beate & Caspari, Daniela (Hrsg.) Sprachen - Bilden - Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung (Arbeitstitel). Münster, New York: Waxmann.

Peuschel, Kristina & András Horvath (eingereicht) "Mit Deutsch lernen - Sprachbildender Unterricht für das Fach Biologie", In: Tschirner, Erwin; Cothrun, Keith & Möhring, Jupp (Hrsg.) Deutsch als Fremdsprache für MINT-Fächer.

Peuschel, Kristina (angenommen) "Aspekte von gender in der Sprach(aus)Bildung Deutsch (als zweite, dritte und Folgesprache)". In: Dirim, Inci & Wegner, Anke (Hrsg.) Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF und DaZ. Leverkusen: Budrich UniPress. n.n.

Peuschel, Kristina (2016) "Medienarbeit und Partizipation - theoretische und empirische Anregungen aus der Untersuchung von Radio- und Podcastprojekten im DaF-Unterricht", In: Deutsch als Fremdsprache 2/2016. S. 96 - 103 (double-blind reviewed)

Peuschel, Kristina (2016) "Podcasts als komplexe Kompetenzaufgabe im DaF-Unterricht – für das Hören schreiben und mündlich partizipieren", In: Becker, Carmen; Blell, Gabriele & Rössler, Andrea (Hrsg.): Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt: Peter Lang. S. 75 - 85 (peer reviewed)

Biedermann, Anne; Herzig, Katharina; Wilke, Valeria; Peuschel, Kristina & Wucherpfennig, Norma (2015) "Zielgruppenorientierung zwischen Standardisierung und Differenzierung: DaF an lateinamerikanischen Hochschulen", In: InfoDaF - Informationen Deutsch als Fremdsprache, herausgegeben von Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Fachverband Deutsch als Fremdsprache 6/2015 (FaDaF). iudicium. S. 558 - 595.

Peuschel, Kristina (2015). "Die Internationalisierung der brasilianischen Hochschulen – Deutsch als Fremdsprache, Studierstrategien und Auslandsstudium". In: Böcker, Jessica & Stauch, Anette (Hrsg., unter Mitarbeit von Annette Berndt, Lena Heine, Rüdiger Grotjahn, Astrid Reich und Enke Spänkuch) (2015), Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis. Festschrift für Karin Kleppin. Frankfurt a. M.: Peter Lang. S. 649 - 660.

Peuschel, Kristina (2014) "Podcasts von DaF-Lernenden: Mündliche Kompetenz plus Partizipation". ÖDaF-Mitteilungen 30/2. 127 - 136.

Peuschel, Kristina (2014). "Teilhabeorientierung, Öffentlichkeit und Lernen – Zum Potential (nicht nur) von Lernerpodcasts." In: Bredel. Ursula; Ezhova-Heer, Irina & Schlickau, Stephan (Hg.) Zur Sprache.kɔm. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 39. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Universität Hildesheim. Göttingen: Universitätsverlag. 213 - 228

Peuschel, Kristina (2014). "Curriculumentwicklung für spezifische Zwecke – Szenarien für die Sprachausbildung im Germanistikstudium". In: Katharina Herzig; Sabine Pfleger; Karen Pupp Spinassé & Sabrina Sadowski (Hrsg.): Transformationen: DaF-Didaktik in Lateinamerika. Impulse aus Forschung und Unterrichtspraxis. Tübingen: Stauffenburg. 31 - 42

Hrubesch, Angelika; Peuschel, Kristina & Pietzuch, Anja (2013). "Lernabenteuer (offener) Unterricht". In Feick, Diana; Pietzuch, Anja & Schramm, Karen (Hrsg.) Alphabetisierung für Erwachsene. Berlin u.a.: Langenscheidt, 158 - 169

Noack, Christina; Peuschel, Kristina & Feldmeier, Alexis (2013). "Lernabenteuer Lernprozess". In: Feick, Diana; Pietzuch, Anja & Schramm, Karen (Hrsg.) Alphabetisierung für Erwachsene. Berlin u.a.: Langenscheidt, 142 - 157

Peuschel, Kristina (2012). „Lerner-Podcasts – Präsentationen aus dem projektorientierten Unterricht“, Fremdsprache Deutsch 47 (2012), 30 - 34

Peuschel, Kristina (2012). „Lesen und Lernen – Lektüretraining mit akademischen Texten“, InfoAMPAL 25 (2012), 13-16

Noack, Christina & Peuschel, Kristina (2010). "Lernabenteuer Lernprozess - Kompetenzen und Lernfortschritte entdecken". In: Feick, Diana; Heintze, Anja & Schramm, Karen (Hrsg.) (2010). Fokus Alphabetisierung bei der Sprachförderung im Rahmen des Ehegattennachzugs. Für Lehrkräfte und Multiplikatoren der Goethe-Institute und ihrer Partner. München / Leipzig: Goethe-Institut / Universität Leipzig, Herder-Institut. 221 – 245

Heintze, Anja & Peuschel, Kristina (2010). "Lernabenteuer (offener) Unterricht - Gestaltungsmöglichkeiten des Lernprozesses entdecken". In: Feick, Diana; Heintze, Anja & Schramm, Karen (Hrsg.) (2010). Fokus Alphabetisierung bei der Sprachförderung im Rahmen des Ehegattennachzugs. Für Lehrkräfte und Multiplikatoren der Goethe-Institute und ihrer Partner. München / Leipzig: Goethe-Institut / Universität Leipzig, Herder-Institut. 246 - 274

Peuschel, Kristina (2009). "Sprachliche Aktivitäten in Projekten - Radioprojekte für Deutsch als Fremdsprache aus der Lernendenperspektive", In: Baumann, Beate; Hoffmann, Sabine & Nied, Martina. (Hg.) Beiträge der Arbeitsgruppen der 3. Tagung Deutsche Sprachwissenschaft in Italien Rom 2008. (Deutsche Sprachwissenschaft international). Frankfurt/M.: Peter Lang Verlag. 107 - 121.

Peuschel, Kristina (2009). "Integrierte Textentwicklung in einem Radioprojekt mit fortgeschrittenen DaF-Lernenden", in: Peuschel, Kristina & Pietzuch, Jan Paul (Hg.) Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung. Göttingen: Universitätsverlag. 89 - 106.

Peuschel, Kristina (2007). "Kommunikation und Teilhabe - Wie Deutschlernende in Radio- und podcast-Projekten zu medial präsenten Sprachnutzenden werden". Deutsch als Zweitsprache, 2. 33-41.

Peuschel, Kristina (2006). "Radio Deutsch als Fremdsprache" - von der Projektidee zum Podcast. Infobrief Deutsch als Fremdsprache (E-DaF-Info), 9(6), p. 1 << http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/infodienst/2006/daf-info6-06.php#2 >>

Claußen, Tina & Peuschel, Kristina (2006). Zur Wirksamkeit von individuellen Sprachlernberatungen. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht [online], 11 (2), pp. 10 << http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-11-2/beitrag/ClaussenPeuschel1.htm >>

Peuschel, Kristina (2006). Beraternotizen in Fremdsprachenlernberatungen. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht [online], 11 (2), pp. 6 << http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-11-2/beitrag/Peuschel1.htm >>

Peuschel, Kristina (2005). Lernschwierigkeiten individuell betrachtet - Eine Untersuchung von Fremdsprachenlernberatungen. In: Armin Wolff; Claudia Riemer & Fritz Neubauer (Hg.) Sprache lehren - Sprache lernen, Beiträge der 32. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache 2004 (Materialien Deutsch als Fremdsprache, 74). Regensburg: FaDaF. 99 - 114

Peuschel, Kristina (2003). Individuelle Lernschwierigkeiten in Sprachlernberatungen, Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 14(12). 207 - 232

Rezensionen

Peuschel, Kristina (angenommen) Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten – Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). Deutsch als Fremdsprache.

Peuschel, Kristina (2015) Sonderthema: Dimensionen der DaF-Forschung, In: Neue Beiträge zur Germanistik, Band 12, Heft 1 (2013) (Internationale Ausgabe von „Doitsu Bungaku“), hg. von der Japanischen Gesellschaft für Germanistik. Iudicium Verlag, München. Deutsch als Fremdsprache, 4/2015. 248-249

Peuschel, Kristina (2012) Almut Küppers u.a. (Hrsg.) Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht – Grundlagen, Formen, Perspektiven. Deutsch als Fremdsprache, 2/2012. 124-125

Peuschel, Kristina (2010) Silvia Demmig: Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung – Eine qualitative Studie. Deutsch als Fremdsprache, 1/2010. 49 – 51

Peuschel, Kristina (2006) Radio D - Deutsch als Fremdsprache durch Hörverstehen. Deutsch als Fremdsprache, 3/2006.  177 - 180

• Peuschel, Kristina (2016) "Migrationspädagogische Perspektiven auf das Fach Deutsch als Zweitsprache" (online: Themenportal des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache) (Link zum Beitrag) 
• Illustration und graphische Darstellung forschungsmethodischer Kapitel im Daniela Caspari, Friederike Klippel, Michael K. Legutke, Karen Schramm (Hrsg.) (2016) Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik - Ein Handbuch. Tübingen: Narr/Francke/Attempto. 
• Betreuung der Podcastplattform radiodaf - Podcasts von Deutschlernenden weltweit (www.radiodaf.podspot.de)

Auswahl

06/2016 - Gender in DaF, DaZ und Sprachbildung? Perspektiven gegen die Absenz (Universität Jena; auf Einladung)

05/2016 - Erfahrungen mit Audioproduktion im Kontext von DaF/DaZ (Fachtagung Radio und Schule, Seekirchen, Österreich; auf Einladung)

05/2016 - Sprachbildung - Eine Einführung für Dialogmoderator*innen von Dialog macht Schule (gemeinsam mit Matthias Sieberkrob und Annemarie Jordan), Berlin

09/2015 - Aspekte von gender in der Sprach(aus)Bildung Deutsch (als zweite, dritte und Folgesprache); Universität Wien (Workshop) Tagung Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF/DaZ*

09/2015 - Blended Learning im BA-Modul Deutsch als Zweitsprache – Konzeption, Erfahrungen, Weiterentwicklung; Universität Potsdam (Posterpräsentation) Tagung Fokus Sprachbildung: Fächerübergreifende und fächerspezifische Perspektiven in der Lehrkräftebildung (Link zum Poster)

03/2015 - Der Flug der Vögel*innen – Vorüberlegungen zur Verortung von gender in der Sprachbildung; 2. Akademietag, Mercator-Institut,18.3.2015, Universität Köln

09/2014 - Mündliche Kompetenzen und Web2.0-Aufgaben, Föderale Universität von Paraná, Curitiba, Lateinamerikanischer Germanistikkongress 2014

03/2014 - Die Kompetenz mündlich und öffentlich zu präsentieren – Die Eigenproduktion von Podcasts durch Lernende als komplexe Kompetenzaufgabe, Leibniz Universität Hannover, Mediendidaktisches Kolloquium

07/2013 - Zielgruppen- und Regionalspezifik im akademischen Kontext in Lateinamerika(Posterpräsentation), gemeinsam mit Katharina Herzig, Norma Wucherpfennig, Anne Biedermann, Valeria Wilke), Universität Bozen, Internationale Tagung der DeutschlehrerInnen (IDT)

04/2013 - Atividade linguística e projetos de podcast para a aprendizagem de línguas estrangeiras - Agir e aprender com (novas e velhas) mídias, dts. Sprachliches Handeln und Podcastprojekte – Lernen mit (neuen und alten) Medien), Föderale Universität von Rio de Janeiro, Brasilien

09/2012 - Aprender a ler – Estratégias de leitura para textos acadêmicos em alemão, dts. Lesen und lesen lernen – Lesestrategien für akademische Texte in  deutscher Sprache), Föderale Universität von Pará, Belém, Brasilien

05/2012 - Teilhabeorientierung in der Fremdsprachendidaktik – Öffentlichkeit und Lernen am Beispiel von radiodaf-Projekten, Universität Hildesheim, Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache

05/2012 - Perspectivas Empíricas ao Desenvolvimento Curricular do Aprendizagem de Alemão como Língua Estrangeira no Contexto Universitário, dts.: Empirische Perspektiven auf die Curriculumentwicklung für den Erwerb von Deutsch als Fremdsprache im universitären Kontext, Universität São Paulo, Brasilien

05/2012 - Estratégias para a aprendizagem da Língua Alemã como Língua estrangeira, dts.: Lernstrategien für das Erlernen von Deutsch als Fremdsprache, Föderale Universität von Paraná, Curitiba

02/2012 - Neue Wege der Curriculumentwicklung - Szenarien für das Studium der Germanistik an der USP, Universität Guadalajara, Mexiko, Lateinamerikanischer Germanistenkongress